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学会这10招怎么可能还会有孩子不爱读书?

  曾经看过一篇文章,作者在美国某个城市坐公交车,发现车上几乎所有人,包括流浪者,手里都捧着书。当时我想,这也未免太夸张了吧。后来在美国生活了一段时间,才知道实际情况还真差不多。

爸爸妈妈

爸爸妈妈

  美国是一个非常重视阅读的国家,在公众场合,你可以看到头发花白的老年人捧着厚厚的书看得津津有味;在图书馆,你可以看到父母们给坐在婴儿车里、还含着安抚奶嘴的小宝宝读绘本;在交通工具上,年轻人手捧书籍看得入迷的画面也是司空见惯。

  逃逃在美国上学这几年,我感受最深的就是学校老师对阅读的重视。尤其在幼儿园和学前班阶段,学校隔三差五会发邮件提醒家长引导孩子读书,还会附上各种亲子阅读的建议和清单。其中,这份讲述亲子阅读小方法的建议特别有趣,我们在逃逃小时候就经常使用。

  一、角色互换:孩子来当“小老师”

  1)Shared Reading——分享阅读

  [关键词]孩子读,爸妈听

  [做法]爸爸妈妈表现出想听宝贝讲故事的意愿,请宝贝来当小老师。小老师可以手拿一支笔或者一根小棍子,一字一句地一边指着书本一边给爸爸妈妈读。爸爸妈妈可要认真听好哦,最好还能时不时地提出几个小疑问请教小老师。

  [宝妈心得]让孩子读书这招很多爸爸妈妈都用过,但是不要忽视道具的魔力啊。一根小棍子可以让孩子瞬间提升当老师的感受,更快进入角色,更有仪式感!

  2)Guided Reading——指导阅读

  [关键词]我来指导,你来读

  [做法]让孩子当小老师,给爸爸妈妈先简单叙述一本书或者一个故事的大概意思,类似小学语文分析文章时的“中心思想”。孩子总结之后,请爸爸妈妈来读书,宝贝来听听读得对不对,给爸妈打个分数。

  [ 宝妈心得]让孩子先说大意,是不是很锻炼他的概括表达能力?更何况,他还带着一个任务,要仔细听爸爸妈妈读得对不对,这肯定比平时更认真更专注啦。要知道,老师可不是那么好当的。

  3)Guess My Book——猜猜是哪本书

  [关键词]孩子讲,父母猜

  [做法]在孩子较熟悉的故事中,请ta讲述一个故事、一个场景或出现过的形象,父母认真倾听之后来猜猜它是出自哪本书、哪个故事。

  [ 宝妈心得]爸爸妈妈们肯定很聪明,很轻易就能猜出答案,这可不行哦!在孩子面前,爸爸妈妈一定要当个不那么聪明的“学生”。你得假装猜不出来,让孩子把故事的结构再理一理,或者再多说点细节,你要假装很努力地去猜,甚至有时你得猜错,原因你懂的。

  二、演画唱:让“阅读”动起来

  4)On Stage——我的舞台我做主

  [关键词]把书演出来

  [做法]选择书中的一个场景展现出来。可以让孩子分配角色,设计情境,爸爸妈妈按需要也可以参与其中,全家总动员,比比谁演得更像。

  [ 宝妈心得]这是美国老师谈得很多的“drama”能力(其实就是演戏啦)。能把书中的情节表演出来,是理解的最高境界啊。不但要明白故事情节,还要领会角色的感受、情绪,想象并演绎出主角的动作、表情,一点儿都不简单哦。

  5)He Said She Said——他说她说,不要光是读和看哦,涂涂画画也很好玩儿

  [关键词]边读边画

  [做法]和孩子一起动手绘出两个角色,比如孩子在读书,妈妈在听,然后,分别在这两个角色旁边画上“speech bubble”(就是对话框),在里面写上或者画上相应的对话。比如,孩子在读什么?

  妈妈听了之后会说什么话?或者是爸爸妈妈一边听一边在思考什么问题?

  [ 宝妈心得]把正在进行的亲子阅读场景用画笔定格下来,脑补一下就觉得很温馨吧。听故事的爸爸妈妈也可以借机表达自己的真实感受,“哇,这本书太有趣了”,“后面发生了什么?我好想知道啊”,或者甚至是“宝贝,麻烦你读得有感情一点儿好吗?我都快睡着了……”

  6)American Idol——把书唱出来,演绎儿童版中国好声音

  [关键词]大声唱出来

  [做法]American Idol

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